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如果說發(fā)展產(chǎn)業(yè)、易地搬遷等方法能有效幫助貧困群眾打通擺脫貧困的道路，那么教育扶貧則更像是點(diǎn)亮通向美好未來的路燈，點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮無數(shù)家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途。

16年前種下一棵“芽”，如今延伸出一片“林”。勁牌有限公司積極履行社會(huì)責(zé)任，從2004年啟動(dòng)公益助學(xué)項(xiàng)目以來，累計(jì)投入資金2.5億余元，幫助了2萬余名貧困學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。

數(shù)字背后，是無數(shù)鮮活溫暖的求學(xué)故事，雖然情節(jié)不一，但大家不約而同提到了一個(gè)溫暖的名字——“勁牌陽光班”。

護(hù)佑夢(mèng)想，不讓孩子因貧失學(xué)

今年高考黃石市理科最高分胡安康，出生在大冶一個(gè)貧困家庭，是建檔立卡貧困戶，高中三年，他依靠國家助學(xué)金和“勁牌陽光班”的愛心助學(xué)，完成學(xué)業(yè)。

“勁牌陽光班”孕育的“芽芽”，胡安康不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)。

勁牌深知，扶貧必扶智，扶智靠教育。

“陽光班”成立之初，勁牌公司就給予清晰定位：貫徹落實(shí)“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，為“特困、特優(yōu)”的初中應(yīng)屆畢業(yè)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們完成高中學(xué)業(yè)、跨入大學(xué)校門的“陽光”工程。

時(shí)間的指針撥回到2004年10月28日，在歷史的長(zhǎng)河中，這是極其平常普通的一天，但對(duì)于一些人而言，這卻是改變命運(yùn)的開始。

黃岡中學(xué)高一（7）班的50名學(xué)生身著整齊的校服，走進(jìn)“勁牌陽光班”開班典禮現(xiàn)場(chǎng)。“我們的生活是艱辛的，但同時(shí)我們也是幸運(yùn)的。”學(xué)生代表祈躋說。

2004年，勁牌通過省慈善總會(huì)牽線搭橋，將“慈善陽光班”選在教學(xué)質(zhì)量高、師資力量強(qiáng)的省重點(diǎn)高中黃岡中學(xué)。首批50名學(xué)子來自黃岡各縣區(qū)低保或農(nóng)村特困戶，他們每人每年獲得勁牌資助2000元，直至完成高中學(xué)業(yè)。

2005年，勁牌公司先后在黃石二中、大冶一中、陽新一中等學(xué)校設(shè)立了“勁牌陽光班”，資助貧寒學(xué)子讀書。

2007年，勁牌公司與省慈善總會(huì)簽訂了總額達(dá)2500萬元的捐贈(zèng)協(xié)議，在省內(nèi)新開辦6個(gè)“勁牌陽光班”……從黃岡開始，勁牌陽光班逐年擴(kuò)展，短短幾年時(shí)間內(nèi)，延伸到省內(nèi)17個(gè)市州。

“九年義務(wù)教育之后的階段，對(duì)貧困家庭而言是個(gè)巨大的檻，有人幫一把可能就過去了，沒人幫也許就停在了門外。勁牌愿盡力幫助這些家庭這些孩子邁過這個(gè)檻。”勁牌公司負(fù)責(zé)人表示，教育是國家發(fā)展的希望所在，不希望孩子因貧失學(xué)，每一個(gè)孩子都值得期待。

“陽光”普照，助學(xué)項(xiàng)目輻射全國 

雖是湖北本土企業(yè)，但勁牌的愛心，并不分疆域。

2007年，勁牌公司在重慶的巴蜀中學(xué)和銅梁中學(xué)開辦“勁牌陽光班”。

從此，勁牌開始跨省開辦“陽光班”。不論在哪個(gè)省市，“勁牌陽光班”的所有學(xué)生每月補(bǔ)助生活費(fèi)200元，直至畢業(yè)。隨著生活水平的提高，勁牌公司分別在2011年、2014年對(duì)“陽光班”學(xué)生的月生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)增加至300元、400元。

2015年9月，新疆庫爾勒市第四中學(xué)設(shè)立南疆首個(gè)“勁牌陽光班”。至此，“勁牌陽光班”遍布祖國大江南北。

全覆蓋并不是終點(diǎn)，“勁牌陽光班”依然在繼續(xù)。2017年4月19日，勁牌公益慈善基金會(huì)與黑龍江雙鴨山三十一中學(xué)簽定“勁牌陽光班”合作協(xié)議，支援其50名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

同年僅隔一個(gè)月，四川南溪一中“勁牌陽光班”簽約儀式在四川南溪舉行……

截至目前，勁牌已先后在全國90所學(xué)校設(shè)立了507個(gè)“勁牌陽光班”。

美好循環(huán)，予善念回饋社會(huì)

達(dá)娃羅杰是西藏日喀則市江孜高級(jí)中學(xué)“勁牌陽光班”的學(xué)生，家住喜馬拉雅山北麓的康馬縣尼如麥鄉(xiāng)，貧困的家庭經(jīng)濟(jì)狀況曾讓他的求學(xué)之路舉步維艱。

“勁牌公司的助學(xué)金讓我上學(xué)沒有了后顧之憂。”小杰說，自己特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，唯有發(fā)奮讀書才能報(bào)答這份厚愛。

小杰還參加了去年8月26日在大冶啟動(dòng)的勁牌第二屆“陽光夏令營”。當(dāng)天，226名“勁牌陽光班”的學(xué)生和老師，從貴州、云南、新疆、西藏等地趕來，勁牌請(qǐng)來世界冠軍、教育專家、陽光班優(yōu)秀學(xué)子與孩子們交流；帶他們?nèi)ノ浯?、華科等一流學(xué)府參觀，看一看外面的世界，聽一聽奮斗的故事。

朱子有云，為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事。不僅是物質(zhì)的幫扶，在16年來的助學(xué)中，勁牌公司不斷完善豐富幫扶內(nèi)容，讓貧困學(xué)子開拓眼界，收獲精神的富足。

“第一次看到全自動(dòng)化工業(yè)生產(chǎn)，真正感受到科技發(fā)展的力量。”

“我的家鄉(xiāng)都是大山，從沒有見過城市的樣子。我想以后能考上大城市的學(xué)校，帶爸爸媽媽出來看一看。 

“我喜歡放學(xué)后早早回家，把農(nóng)活做完了，飯吃完了，安安靜靜地讀課文，仿佛能看到不同的世界。”

“立志走出大山、“知識(shí)改變命運(yùn)”這些樸素的信念深深鐫刻在這些寒門學(xué)子的心中。

關(guān)于教育的力量，人們已經(jīng)有千百種闡釋，但從“陽光夏令營”學(xué)子們的感言里，每個(gè)人都能感受讀書可以打開多么廣闊的夢(mèng)想之門。 

“不需要回饋勁牌，如果有能力，就請(qǐng)回饋社會(huì)，去幫助更多需要幫助的人。”這是勁牌人的情懷，也是勁牌人的善念。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，16年來，一批又一批的孩子得益于“勁牌陽光班”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，以獨(dú)立昂揚(yáng)的姿態(tài)走向社會(huì)，在各自的崗位發(fā)光發(fā)熱。這其中，不少的孩子更是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓，幫助更多孩子努力追夢(mèng)，完成“最美好的循環(huán)”。

大學(xué)畢業(yè)后，林華少又回到了母校云南怒江福貢一中，雖然還是熟悉的教室，但他的位置不再是熟悉的課桌，而是三尺講臺(tái)。

“我是勁牌陽光班畢業(yè)的，對(duì)母校、對(duì)勁牌陽光班有特別深厚的情感，也有強(qiáng)烈的感恩之心。每個(gè)人都可以通過自己的方式，為回饋社會(huì)做點(diǎn)什么，這就是我選擇的方式。”林華少說， 走出大山是很多山里孩子的夢(mèng)想，但他愿意為了幫助更多孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而回到大山。

十年樹木，百年樹人。勁牌陽光班的故事在每一個(gè)如期而至的9月延續(xù)。這個(gè)開學(xué)季，在一些你我不曾去過不曾想到不曾看見的地方，又有一些“陽光”少年開始了逐夢(mèng)之路。

有光，廣闊世界就在眼前；有光，夢(mèng)想必將更加絢爛。